Plan de Acción Tutelar 2012/2013

Plan de Acción Tutelar para alumnos de nuevo ingreso en la Escuela de Agrícolas en el curso 2012/2013.

Plan de Acción Tutelar del Curso 2012-2013 para alumnos de nuevo ingreso en la EUIT Agrícola

1. Antecedentes

Una de las ofertas del programa formativo de los alumnos de la EUIT Agrícola es el Plan de Acción Tutelar (PAT), cuyo objetivo principal es facilitar la incorporación de los alumnos de nuevo ingreso a la Universidad.  Los sistemas de tutela, acogida y orientación de los estudiantes están expresamente contemplados en diferentes Normativas Universitarias (artículo 14 del RD 1393/2007, artículo 123 de los Estatutos de la UPM, PR/CL/2.1/003 y PR/CL/2.1/004 del Sistema de Garantía de Calidad de la EUIT Agrícola) por lo que desde la Dirección del Centro y aprovechando la implantación de los nuevos títulos de grado en el curso 2010-2011, se puso en marcha un nuevo modelo de PAT, dirigido a los alumnos de 1er curso de las nuevas titulaciones de la EUIT Agrícola: Grado en Ingeniería Agrícola y Grado en Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias. Una de las novedades introducidas respecto al PAT iniciado en el curso 2006 -2007 (plan 1999), consistió en la realización de un curso para  trabajar algunas de las competencias generales recomendadas por la UPM para la implantación de los nuevos Títulos de Grado, que son tan demandadas a los egresados por el mercado laboral. En el diseño y planificación del mismo se contó con la opinión y colaboración de profesorado de enseñanzas medias con gran experiencia en programas de acción tutelar y con el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid (ICE- UPM). Prosiguiendo con el mismo modelo, a continuación se exponen los objetivos y planificación del PAT para el curso 2012- 2013.

2. Objetivos

El objetivo principal es facilitar la incorporación del alumno de nuevo ingreso en la Universidad mediante el desarrollo de un programa de actividades encaminadas, por una parte, a la orientación y asesoramiento al estudiante en cuestiones académico-administrativas que vayan surgiendo a lo largo del curso (enfoque clásico de la acción tutelar) y, por otra, a la formación en competencias generales que le sean de utilidad a lo largo de su vida académica e, incluso, profesional (comunicación oral y escrita, capacidad de organización y planificación, trabajo en equipo, etc.). Esta segunda vertiente del PAT es la que puede darle un valor añadido y tangible para los alumnos (reconocimiento de créditos optativos), de modo que su participación en el mismo, sin perder el carácter de voluntario, resulte atractivo para los alumnos.

3. Características del PAT

En primer lugar hay que destacar que el PAT debe estar integrado en el programa formativo de los alumnos, de modo que éstos lo perciban y asuman como una actividad formativa más que la Universidad pone a su disposición y que, aunque sea voluntaria, puede resultarle de gran utilidad. Esto implica la programación de un conjunto de actividades, preferentemente presenciales, compatibles con las restantes actividades académicas que tienen que realizar los alumnos.

Las actividades del PAT se iniciarán en el mes de septiembre y estarán programadas en horario académico. Consistirán, por una parte, en la realización del curso denominado “Competencias genéricas para la mejora del rendimiento académico: habilidades para un aprendizaje eficaz y adquisición de técnicas de comunicación”, en el que se desarrollarán varios seminarios dedicados a la adquisición y evaluación de competencias generales (organización y planificación, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita y uso de las TIC’s). Estos seminarios serán impartidos por profesorado del ICE. Para determinadas actividades, se contará con la colaboración de algunos profesores de primer curso de los Grados. Por otro lado, se realizarán tutorías grupales, a cargo del profesor- tutor correspondiente.

4. Planificación general del PAT

Con objeto de que no haya interferencias entre las fechas previstas para las evaluaciones de las asignaturas y las actividades del PAT, éstas se han programado teniendo en cuenta los acuerdos tomados en las reuniones de las Comisiones de Coordinación Horizontal en las que, a partir de los datos aportados en las guías docentes, ha quedado establecido el calendario de las evaluaciones para cada una de las titulaciones en ambos semestres. Por ello, los seminarios y tutorías grupales del PAT se desarrollarán en las semanas en que no haya actividades de evaluación o, que éstas afecten como mucho a una asignatura.

La dedicación horaria de los seminarios orientados a la adquisición de competencias generales será de 16 horas presenciales y 11 horas de trabajo personal (equivalentes a 1 ECTS). La programación del curso se indica en la tabla 1.

Tabla 1. Calendario del Curso de Competencias genéricas para la mejora del rendimiento académico: habilidades para un aprendizaje eficaz y adquisición de técnicas de comunicación. (Curso 2012- 2013)

* Los alumnos matriculados en el grupo de tarde, podrán realizar este módulo los días 5 y 6 de septiembre de 9:30 a 13:30 horas.

Puedes consultar el folleto completo del curso programado por el ICE para este curso, además de  descargar la hoja de inscripción.

El curso se completará a lo largo del año académico con la preparación y presentación oral de trabajos de asignaturas del Plan de Estudios y una sesión de tutoría académica, previa a la exposición de los trabajos. Además, al inicio, a la mitad y al final de cada semestre se realizarán tres tutorías grupales, de una hora de duración, de carácter opcional, dedicadas a la orientación y asesoramiento al estudiante en cuestiones académico-administrativas que vayan surgiendo a lo largo del curso. La fecha concreta se anunciará oportunamente. Las tutorías individuales se realizarán cuando el alumno lo solicite.

Los alumnos que se integren y participen activamente en el Curso podrán obtener el reconocimiento de 1 ECTS, computable en el apartado de otras actividades formativas de carácter optativo del plan de estudios. El impreso de inscripción y el programa del Curso se encuentran a su disposición en el sobre de “Documentación a aportar”, facilitado por la Secretaria de Alumnos o bien, lo puede descargar directamente en el acceso anterior.

En fechas próximas se mostrará la programación y el contenido de las actividades del PAT:

•  Plan de Acción Tutelar 2010/2011