Es un proyecto en el que actualmente nos encontramos involucrados 46 países de EUROPA. Esta idea surgió por primera vez en 1998 con la Declaración de la Sorbona aprobada por la mayoría de los países en la Declaración de Bolonia (1999). La declaración de Bolonia representa la manifestación de de un interés común europeo para la educación universitaria que se inspira en los principios de: Calidad - Movilidad - Diversidad - Competitividad.

El objetivo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es adoptar, para el año 2010, un sistema con las siguientes características:

• Sistema de titulaciones flexible, comprensible y comparable en los países que la firman o se anexionan a la Declaración de Bolonia, que permita incrementar las oportunidades laborales de nuestros estudiantes y titulados, favoreciendo su movilidad entre Países Europeos, mediante la implantación de un Suplemento Europeo al Título (SET).
• Sistema basado en tres ciclos formativos GRADO, MASTER Y DOCTORADO.
• Sistema de créditos común, el ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), para
  promover una mayor movilidad de los estudiantes.
• Un nivel de calidad mediante el desarrollo de criterios y metodologías comparables.
• Sistema de movilidad de estudiantes, profesores, investigadores y gestores.
• Sistema de garantía de calidad: evaluación, certificación y acreditación.
• Un sistema educativo de aprendizaje a lo largo de la vida.

El ECTS (Crédito europeo) es la unidad de medida del haber académico en las enseñanzas universitarias, así como el sistema de calificación de los resultados académicos obtenidos por los estudiantes en estas enseñanzas.

Los créditos ECTS representan el volumen del trabajo del estudiante y exige modificar los hábitos de estudio y aprendizaje de los estudiantes.

Proporcionan una medida de cada materia, en función del trabajo que le supone al estudiante en el conjunto de actividades. Actualmente el crédito mide el número de horas de profesor en clase, 10 horas = 1 crédito. El Crédito Europeo (ECTS), mide el volumen de trabajo de aprendizaje del estudiante. Un ECTS viene a ser entre 25 y 30 horas de carga de trabajo del alumno (en el caso de la Universidad Politécnica se ha considerado 27 horas), en esta carga se incluyen además de las horas de clase teóricas y practicas, las horas de estudio, seminarios, realización de trabajos individuales o en grupo, de prácticas o proyectos, a la resolución de ejercicios, búsqueda de información, prácticas, exámenes, etc.

El número total de créditos establecido en los planes de estudio para cada curso académico será de 60 ECTS.

Es un anexo al título, que contiene información en español e inglés, personalizado para cada titulado universitario, sobre aspectos generales de la titulación (nombre, materias cursadas, lengua en la que se imparte ... ), nivel de la titulación (duración, créditos cursados, .. ) resultados académicos, función de la titulación (competencias y capacidades adquiridas, cualificación profesional), etc.

El Reconocimiento de créditos implica la aceptación por parte de la Universidad Politécnica de Madrid de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra Universidad de cualquiera de los países que integran el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), son computados en otras enseñanzas distintas cursadas en la Universidad Politécnica de Madrid a efectos de la obtención de un título oficial.

Tras el reconocimiento de créditos que, en su caso, realice la Universidad Politécnica de Madrid, el alumno deberá cursar el número de créditos europeos que resulten de descontar los créditos europeos reconocidos a los créditos europeos que tenga asignada la titulación de destino.

La Transferencia de créditos representa consignar, en los documentos académicos oficiales que acreditan las enseñanzas seguidas por cada estudiante, de todos los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la Universidad Politécnica de Madrid o en otras universidades del EEES, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

Los créditos transferidos se incluirán en el nuevo expediente del alumno, anotándose el tipo, número de créditos y calificación obtenida en el expediente de origen, además de la Universidad, Centro y titulación dónde se generó dicho expediente.

Es el primer ciclo de las enseñanzas oficiales que representa 4 cursos académicos o 8 semestres. Entre los distintos Grados, hay titulaciones que tienen directrices europeas (características relativas a su estructura, contenidos, competencias, ...), en el caso de la Universidad Politécnica de Madrid: Arquitectura, que tendrá 300 ECTS y cinco años de duración.

La titulaciones de Grado dan lugar a los títulos oficiales de Graduado/a en (nombre del Título) por la U (Universidad) y son reconocidas en el mercado laboral nacional y europeo. Por ello, estos títulos aportan al estudiante una Formación General, en una o varias disciplinas, y está orientada a la preparación para al ejercicio de actividades de carácter profesional.

Los Planes de Estudio de los títulos de Grado tienen 240 ECTS, salvo aquellos que por directrices europeas se diga otra cosa, que contendrán toda la formación teórica y práctica que el estudiante pueda adquirir; aspectos básicos de la rama de conocimiento, materias obligatorias u optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, Trabajo Fin de Grado u otras actividades formativas.

• 60 créditos ECTS (mínimo) de formación básica, 36 vinculados a algunas de las materias básicas de la rama de conocimiento a la que está adscrito el título.
• 60 créditos ECTS (máximo) de prácticas externas, ofrecidas preferentemente en la segunda mitad del Plan de Estudios.
• La elaboración y defensa de un Trabajo o Proyecto de Fin de Grado tendrá una carga lectiva entre 6 y 30 créditos ECTS. En el caso de la Universidad Politécnica de Madrid, 12 créditos ECTS.
• Además, a los estudiantes se les podrá reconocer hasta un máximo de 6 ECTS por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias que representa 1 ó 2 cursos académicos. Entre los distintos Máster, hay titulaciones oficiales y propias de la Universidad. Los Máster oficiales requieren una aprobación externa a la Universidad para su puesta en marcha, mientrás que los Máster propios no.

La titulaciones de Máster podrán tener carácter profesional si dan acceso a una profesión, carácter académico o investigador. Estas titulaciones dan lugar a los títulos de Máster Universitario en (nombre del Título) por la U (Universidad) y aportan al estudiante una Formación más avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

Los Planes de Estudio de los títulos de Máster tienen entre 60 y 120 ECTS, dependiendo de su Formación previa y de los requisitos de las enseñanzas de Máster, y contendrán toda la Formación teórica y practica que el estudiante deba adquirir.

El Máster concluirá con la elaboración y defensa pública de un Trabajo o Proyecto de Fin de Máster, que tendrá una carga lectiva entre 6 y 30 créditos ECTS